Exploración de las motivaciones que tienen las mujeres para acceder a puestos de responsabilidad profesional en el campo educativo. Análisis de las dificultades con las que se encuentran para dicho acceso. El desempeño profesional de las mujeres en puestos directivos. ¿Es posible afirmar la existencia de un estilo propio de liderazgo femenino? En caso de ser cierto, ¿qué características lo definirían?.