Asignatura

ORGANIZACIÓN DE CENTRO ESCOLAR

Titulación

MAESTRO EDUCACIÓN INFANTIL

Créditos

4,5

Créditos

Teóricos

3

Créditos.

 Prácticos

1,5

Tipo

materia

Troncal

Curso

2º

Curso

Académico

2002/03

Objetivos

Introducir a los alumnos en la epistemología, conceptualización y modelos de las Organizaciones Educativas desde una perspectiva pluralista.

Capacitar para identificar los principales elementos constitutivos de los centros educativos objetivos, estructura y sistema relacional.

Conocer los principales elementos organizativos en los centros y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Desarrollar modelos innovadores de organización de centros y preparar para implementar el desarrollo organizativo.

Metodología

Exposición didáctica del profesor con participación de los alumnos/as

Ensayos escritos a partir de análisis de documentos escritos, audiovisuales e informáticos

Trabajo en equipo y recensiones de artículos y libros

Temporalización

Periodo de docencia: asignatura CUATRIMESTRAL. De octubre a febrero.

Tres horas semanales de clase.

Evaluación

Evaluación continuada: Finalidad de seguimiento y orientación del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Final: Finalidad acreditativa. La asistencia y participación en clase será valorada positivamente.

Tipo de examen

Según proceda en cada caso:

Exámenes de desarrollo teórico

Exámenes de prueba objetiva de elección de respuesta (tipo test: cada ítem con 4 alternativas)

Exámenes orales

Criterios corrección

1. Grado de conocimiento y dominio del programa anterior.

2. Asistencia a clase y realización de las actividades prácticas.

3. Nivel de reflexión y capacidad de relacionar los conocimientos expresados

4. Lecturas de libros y artículos que complementen la materia.

Otras actividades que debe desarrollar el estudiante

Trabajo escrito: desarrollo de los temas en forma de ensayo y las actividades de clase.

Los alumnos/as podrán presentar también para su valoración, antes de la última semana de mayo, cualquier tipo de trabajo voluntario relacionado con la asignatura (recensión de lecturas, análisis de artículos de actualidad, trabajos prácticos, crónica de experiencias realizadas, etc.), previa aceptación y seguimiento por el profesor.

TEMA 1. EL CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR. Definición de organización en general. Características que hacen peculiares y diferentes a las organizaciones escolares (frente a las organizaciones empresariales, por ejemplo). Elementos de análisis de las organizaciones escolares.

TEMA 2. LA LEGISLACIÓN ESCOLAR (objetivos). Las finalidades de la educación en la sociedad contemporánea. La filosofía de las reformas educativas. Planteamientos básicos a los que responden las últimas leyes educativas españolas: LOGSE, LOCE y LOE. Comparación y análisis.

TEMA 3. LOS PLANES INSTITUCIONALES (objetivos). Los documentos elaborados por los centros escolares: características, funciones y finalidad.

TEMA 4. LAS ESTRUCTURAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
El contexto social e institucional del Centro escolar. La comunidad educativa. Estructura organizativa de los Centros públicos. Cauces de participación: órganos colegiados de gobierno. Órganos unipersonales de Gobierno en Centros públicos.

TEMA 5. EL CONFLICTO (sistema relacional). Cómo regular la convivencia en los centros. Estrategias para abordar los conflictos desde una perspectiva positiva y educativa. Disrupción y su respuesta educativa: el aula democrática. El acoso escolar y la mediación. Las escuelas democráticas. 

TEMA 6 . LA COMUNICACIÓN y LA PARTICIPACIÓN (sistema relacional). La comunicación y la participación en los centros educativos. Estrategias para potenciar una mejor comunicación y una mayor participación.

TEMA 7. LA DIRECCIÓN y EL LIDERAZGO (sistema relacional) Los conceptos de dirección y liderazgo: diferencias y semejanzas. El liderazgo en las organizaciones educativas: características.

TEMA 8. EL CLIMA y LA CULTURA ORGANIZATIVA (sistema relacional). Definición de clima escolar y estrategias para mejorarlo. Definición de cultura organizativa, elementos y funciones. Importancia de la misma para cambiar y mejorar el funcionamiento de los centros educativos.

TEMA 9. ALTERNATIVAS ORGANIZATIVAS ACTUALES: Comunidades de aprendizaje, aprender sin escuela, O Pelouro, escuelas democráticas, etc.

TEMA 10. LA ESCUELA RURAL: Elementos de organización de una escuela rural.

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